План уроков по основам краниосакральной системы

В первом разделе курса мы поговорим про основы краниосакрального подхода: феномен ритма, его выражении в теле, эффектах взаимодействия с ритмом и стратегии краниосакральной работы.

Второй раздел посвящен черепу: движение черепа в ритме, СБС, равновесие основания и свода, пальпация швов, основные захваты, прямые и непрямые техники. Теория сочетается с практикой.

Первое видео 17 мин.
Феномен краниосакрального ритма. Как мы чувствуем и взаимодействуем с КС ритмом. Проведём аналогии между краниосакральным ритмом и лёгочным дыханием. Поговорим о важных эффектах КС ритма в организме.
Ритмическое движение тканей в ритме.
Следующая тема в видео – это восприятие движения тела в ритме в разных масштабах. Можно выделить глобальный уровень, уровень региона, или группы регионов и локальный масштаб.
Изменение частоты краниосакрального ритма в зависимости от масштаба в котором мы пальпируем.
Движение тела в кранио-сакральном ритме в глобальном масштабе во всех плоскостях.

Второе видео 4 мин.
Две фазы краниосакрального ритма: флексия и экстензия. Происхождение терминов от базового механизма ритма. Обозначение движений срединных структур, Обозначение движений парных структур.

Видео 11 мин.
Теории происхождения ритма: из движения сфено-базилярного синхондроза, из ритмической волны ликвора, метаболическая модель и др.
Как теории на которые опирается остеопат меняются с практикой. Теории первых лет практики, переход на следующие модели происхождения краниосакрального ритма.
Опора на практику и смена теорий и концепций.
Универсальная модель феномена первичного дыхания, выражающегося в разных ритмах тела.

Видео 7 мин.
В этом видео мы поговорим о том на что в конечном счёте направлены мануальные практики.
Обычные объяснения цели работы – это “Вправление косточки”, расслабление тканей, устранение соматических дисфункций.
Ограничение подвижности тканей, что такое подвижность тканей, как связана подвижность тканей со способностью организма к самовосстановления.
Витальность организма. Свойства витальности. Как оператор может взаимодействовать с витальностью.
Подвижность в макро и микро масштабах.

Видео 19 мин.
Цель взаимодействия, цикл работы, актуальная область, дисфункция, критерии окончания.

Некоторые системы организма в большей степени выражают краниосакральный ритм. Эти системы были впервые описаны У. Г. Саттерлендом: движение костей черепа, движение крестца, движение мембран взаимоного натяжения, движение ликвора, движение центральной нервной системы.

15 мин
Рассмотрим большой масштаб в котором мы взаимодействуем с краниосакральной подвижностью всего организма – движение на фазах флексии и экстензии всего тела как единого целого. Поговорим о том, как глобально меняется форма тела на фазах ритма и как происходит движение правой и левой половин тела.
Движение парных структур как наружная и внутренняя ротацияна. Рассмотрим участие конечностей в этом ритме. Отличие ротации справа и слева.
Проведём параллели движения тела в краниосакральном ритме с движением в фасциальном, жидкостном и в других ритмах.
Второй масштаб – движение региона, или группы регионов в краниосакральном ритме.
Движение головы в краниосакральном ритме как единого региона.
Третий масштаб – движение отдельных структур в краниосакральном ритме.

Универсальная последовательность краниосакральной диагностики и взаимодействия с подвижностью организма.

Видео2
7 мин
От однородной пальпации разных масштабов к пальпаторным стилям.
Переход с пальпаторного уровня региона к локальной структуре.
Переход с пальпаторного уровня региона к какому-либо пальпаторному стилю – какому-либо механизму Сатерленда.

Для специалиста очень важно почувствовать организм пациента как единое целое.

В уроке рассматриваем стратегию приема, с чего нужно начать, чтобы создать представление о целом организме, а затем выделить отдельную зону.

Изучаем методы, которыми можно почувствовать краниосакральный ритм всего организма и выделить зоны, где ограничена подвижность.

Задача – оценить подвижность головы, как единого целого. Изучаем техники правильного положения рук основного захвата.

В процессе пальпации наблюдаем движение головы и стараемся почувствовать, что есть некие зоны, которые не двигаются. Если мы нашли такую зону, то мы можем перейти на более локальное прослушивание и выяснить, с какой структурой, с каким органом в большей степени связано ограничение подвижности.

Второй раздел посвящен черепу: движение черепа в ритме, СБС, равновесие основания и свода, пальпация швов, основные захваты, прямые и непрямые техники. Теория сочетается с практикой.

Урок без видео. Важный материал в виде текста и иллюстраций, чтобы можно было к нему при необходимости легко возвращаться.

Первое видео 8 мин
Сфенобазилярный синхондроз и равновесия черепа. От восприятия головы как единого целого перейдём к модели равновесия черепа, состоящего их двух частей.
Строение и состав передней и задней полусфер, СБС как их соединение. Биомеханика в краниосакральном ритме.

Второе видео 9 мин
Продолжим исследовать равновесие и взаимное влияние передней и задней полусфер.
К полусферам с СБС добавим равновесие между сводом и основанием черепа. Разберём биомеханику свода и основания черепа в краниосакральном ритме.

В этом уроке статья по строению швов черепа. Только текст и иллюстрации без видео.

Швы как ориентиры для точного определения более глубоких структур головы
Проходим пальпаторный путь по всем швам мозгового отдела черепа по протоколу.
Практика: швы мозгового отдела черепа.

В этом уроке только текст и иллюстрации без видео.

Движение черепа как региона в связи с движением клиновидной и затылочной костей. Уточним коротко анатомию и топографию клиновидной и затылочной костей и их соединение – СБС.
Изучим равновесие: положение затылочной кости и кости задней полусферы. Клиновидная кость и передняя полусфера.
Оси и движения клиновидной и затылочной кости. Уточним прохождение физиологических осей и изменение формы и положения отростков и тела костей.
Пальпаторные ориентиры по которым мы можем определить положение клиновидной и затылочной кости. Как движутся ориентиры на фазах ритма и как это связано с движением костей.
Как мы используем эту модель в практике. Обычно это положение костей свода, смоделированное положением клиновидной и затылочной костей. Флексионный тип и экстензионный тип.

В этом уроке сделаем первый проход по краниосакральной пальпации с домашним заданием
Рассмотрим ситуацию, когда мы пришли к актуальной дисфункции на уровне региона головы. Тогда мы можем перейти к пальпации из основного захвата.
Для этого нам потребуется нейтральность.
Нейтральность состоит из 3 этапов.
Рассмотрим протокол заземления.
Делаем заземление под диктовку.
Признаки, что мы успешно заземлились
Далее поговорим о том, как проходит пальпация. Как руки опираются на стол. Как понять достаточную силу своего давления.
Говорим о втором этапе заземления.
Роль внимания, влияние внимания на проявление краниосакрального ритма. Как определить, что найден комфортный уровень внимания. Приём поиска нужной плотности контакта.
Типичные ошибки, из-за которых мы теряем пальпаторный контакт во время работы.
Упражнение на пальпаторный контакт.

В уроке рассказывается, по каким признакам при пальпации определить разницу между на краниосакральным ритмом, фасциальным, движением жидкостных объемов, контактом с осями.

В этом уроке поговорим о ощущении воронок, которое появляется во время пальпации.
А также о том, как правильно выбрать пальпаторный слой и о склонности к какому-либо стилю пальпации.

Описание двух компонентов краниосакральных техник. Практические задания.

Пальпация, диагностика и техники коррекции выполняются из специальных положений рук оператора - захватов.

Разбираем классические положения рук к которым пришли выдающиеся остеопаты в результате длительных практик.

В уроке подробно разбираем прямые и непрямые техники, общие принципы выполнения, технику безопасности.

В уроке подробно разбираем технику выполнения захвата. Практическое задание.

В уроке подробно разбираем технику выполнения захвата. Практическое задание.

В уроке подробно полный алгоритм краниосакрального метода. Практическое задание.